上學期頒獎禮已於2026年3月6日(五)順利舉行。當天，典禮在同學歌唱校歌中揭開序幕。王校長致辭時表示，同學歌唱「努力向上」歌詞時，聲音特別激昂。王校長勉勵全校學生要像校歌一樣，努力學習，積極向上，爭取在下學期頒獎禮台上領獎。王校長更告訴同學，領獎生獲獎固然令父母和老師開心，也是給自己一個肯定。至於未能獲獎的同學，也要以領獎生為榜樣，努力學習，爭取進步和取得佳績。　　當天領獎生從頒獎嘉賓手中接過獎項，台下同學報以熱烈的掌聲。祝賀各獲獎的同學，期望下學期再接再厲，成績更上一層樓。 

本校學生於2026年3月6日(星期五)參加了由教育局課程發展處及香港海洋公園合辦之「邊學．邊畫」海洋公園繪畫比賽。當天，學生獲安排於「海底奇觀」進行寫生，讓他們近距離觀賞不同品種的海洋生物，並即場描繪眼前的景象，透過筆觸及色彩抒發情感。是次活動不僅能培養學生的美感、觀察力及繪畫能力，更能讓他們體會生態保育的重要性。 

　　「誰謀誰，亂局亦一樣人定」，電影《尋秦記》激起無數學生對秦朝的好奇，本校乘著此次機會，邀請香港歷史及文化教育協會榮譽顧問潘美芬老師及主席梁延敬老師，利用星期四綜合課時段，為小四及小五學生舉辦「尋秦『陝』遊」學習課，透過體驗活動及講座，從秦朝的尚武精神及秦朝服裝以「五德終始說」討論中華文化；再透過興建長城帶出國家安全；並藉着討論秦始皇的功績與失政，學會如何客觀評價歷史人物。　　學生藉着學習活動，從電影欣賞的台階，晉升至認識秦朝的不同面貌，並進一步加強對中華文化及國家安全的了解，大大提升學習的寛度和廣度。讓我們一同透過相片重溫當天的學習片段。 

為讓幼童軍對香港不同地區的歷史有進一步的認識，從而考核香港歷史章，本旅於2026年3月2日安排所有幼童軍參觀香港歷史博物館，從油尖旺的發展，了解數十年前香港人在衣、食、住、行各方面的生活，見証香港堅毅地成長，並比對今天生活的便捷，感恩人們在科技方面的發展。讓我們透過相片，與本校童軍走進時光隧道，認識香港的發展歷史。 

為加強家庭與學校的聯繫，增進家長及師生間的感情，讓各家長互相交流和分享教育子女心得，家長教師會於2026年2月27日(星期五)舉辦了家教會親子旅行，地點為錦田鄉村俱樂部。旅行當日天氣清爽，師生和家長享受了愉快的一天。 

　　本校於2026年2月14日應邀參與筲箕灣循道衞理幼稚園的主題活動日，展現了跨校合作的精神，讓我們的「校園‧好精神」理念透過彩繪活動傳遞給幼稚園小朋友。老師和學生守護大使以彩繪形式融入精神健康元素，用可愛笑臉代表快樂、彩虹象徵勇敢跨越小困難，讓小朋友在歡笑中認識和學習表達情緒。 

　　音符躍動，才華盡顯！為支持本校學生參與「第七十八屆香港學校音樂節」，並提供平台讓他們分享學習成果，本校於2026年2月9及13日舉行了兩場午間快閃音樂會。我們邀請參賽學生的親屬及每一位熱愛音樂的同學於第三小息時間到禮堂欣賞表演，為參賽學生打氣，並一同享受音樂的魅力。現場見證同學們長時間練習的成果，感受這段充滿節拍與旋律的歡樂時光！ 

　　視藝科老師教導學生「星球燈」的製作方法，讓學生從創作過程中，藉着色彩的流動，達到抒解壓力、自我放鬆的效果。同學在課堂上除了學習關注自己的精神健康狀態之餘，更可創作獨一無二的專屬星球。 

　　為配合中國語文科三年級寫作課程，本校於2026年2月12日舉辦實地考察活動，安排三年級學生及非華語學生共同乘搭電車，進行港島區文化與歷史探索。學生分別乘坐兩架電車，由導賞員與教師隨行指導，藉以認識電車之發展歷程。 　　行程途經西環德輔道西（海味街）、上環西港城、中環遮打花園及終審法院大樓、灣仔街道、銅鑼灣鵝頸橋等重要地標，學生得以實地觀察各區之街道風貌與社區特色。期間，學生亦參與觸摸及嗅聞海味之感官體驗活動，從中增進對本土傳統行業與飲食文化之認識。考察結束後，學生返回校內進行反思活動，透過回顧旅程中之多元感官經驗，結合所見所聞進行寫作練習。其後，學生更就乘坐電車之體驗，進一步探討電車於現代城市中之文化價值與保存意義。 　　總括而言，是次「懷舊電車叮叮遊」考察活動有效促進學生連結課堂學習與生活經驗，鞏固語文能力之同時，亦拓展其對本土文化之理解與視野。 

本校普通話科於2026年2月11日為四年級學生舉辦「普通話體驗日營」。活動主題圍繞中華文化及普通話語音知識，並要求學生以普通話溝通。活動為學生製造聽、說普通話的語境，增加運用普通話溝通的機會，讓學生在遊戲中以輕鬆的方式體驗學習普通話的趣味。