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圖書館活動

本校一直重視閱讀,校內有良好的閱讀氣氛。學校積極推動閱讀風氣,透過不同類型的閱讀活動,提升學生閱讀的興趣,發展學生不同的能力。另外,學生參與不同閱讀活動及比賽,增加投入感及學習動力,養成閱讀的習慣,從而提升學生自主學習的能力。

 

2024年9月-2025年7月閱讀活動
日期/時間2024年9月9日開始至今
活動「晨光閱讀」計劃
對象全校學生
活動內容
  1. 學生每天早上回到課室交功課後,學生就可以開始進行閱讀。
  2. 學生每天必須要自備圖書。如學生欠帶圖書,請班主任寫下學生手冊,提醒家長及學生每天必須要自備圖書回校。
  3. 為營造出身教,請班主任或非班主任亦需自備圖書跟學生一同閱讀,藉此以營造課室閱讀氛圍,培養學生早上閱讀的習慣。
  4. 為鼓勵學生多閱讀英語圖書,逢星期四學生需要自備英語圖書閱讀。
  5. 閱讀課前,圖書館主任會透過中央廣播,請所有師生準備閱讀,並於閱讀時段時播放一些悠揚的音樂,以助師生更投入於其中。
  6. 圖書館主任及校長會巡視學生在課室閱讀情況。

 

日期/時間2024年11月28日及12月5日(星期四)
下午2:10 - 3:10
活動為「故事爸媽」舉行培訓工作坊
對象「故事爸媽」義工成員
活動內容「故事爸媽」可透過培訓工作坊,學習運用聲線、面部表情及動作來演繹故事內容,並掌握如何揀選合適的繪本,與孩子一同共讀。

 

日期/時間2024年12月開始
活動「師生好書齊分享」計劃
對象全校學生
活動內容
  1. 老師及學生分享自己曾經閱讀過的好書,拍攝「好書推介」錄影短片,從而推廣及鼓勵學生多閱讀「好書」,養成閱讀圖書的習慣及興趣。
  2. 透過「師生好書齊分享」計劃,推動師生閱讀的校園氛圍。

 

日期/時間2024年12月16日(星期一)
下午1:05 - 1:35
活動新書試閱會
對象9月和10月份借閱圖書最多的十位學生
活動內容同學可以在「心靈綠洲café」內一面閱讀最新購買的圖書,一面享用美味的飲品和小食。所有參加的學生都很喜歡這個活動。

 

日期/時間2025年1月20日(星期一)
上午9:30 - 下午2:30
活動「親子『悅』讀日營」
對象40位(20對家長及初小學生)
活動內容
  1. 自備一本圖書在戶外進行親子閱讀,內容可以是故事或自然科學類的圖書。
  2. 觀賞生態徑之動植物。
  3. 分組遊戲及享用營地設施。

 

日期/時間2025年1月至6月
活動「故事爸媽─童你講故事」計劃
對象初小學生
活動內容「故事爸媽」義工隊員運用「故事爸媽培訓工作坊」的技巧定期為初小學生進行故事分享,讓學生享受閱讀帶來的樂趣。

 

日期/時間2025年3月20日(星期四)
下午2:00 - 3:00
活動感官與錯覺
(由香港青年協會---創意教育組主辦)
對象小三、小五及小六
活動內容眼睛所看見的影像,不一定完全反映現實世界的模樣,這是因為大腦處理視覺訊號時會加入一些特別的判斷。透過此講座,學生能認識大腦和視覺感官的運作,從而了解視錯覺的各種成因。

 

日期/時間2025年3月25日(星期二)
上午11:35 - 下午12:25
下午13:50 - 下午14:40
活動「銅人仔」中醫藥文化兒童推廣計劃
(中華文化傳播基金)
對象小二至小三
小四至小五
活動內容
  1. 中醫藥文化主題簡報 ,以《中醫藥世界–「銅人」非凡之旅》圖書作內容素材(約35-45分鐘)
  2. 學生填妥簡單問卷+橫額大合照(約5-10分鐘)

 

日期/時間2025年4月23日(星期三)
下午2:30
活動2025香港全民閱讀日
「讀萬卷書結合萬里路」閱讀分享會暨中小學聯校共讀半小時
對象全校學生
(線上參加)
活動內容
  1. 「讀萬卷書結合行萬里路」閱讀分享會
  2. 「讀萬卷書結合行萬里路 」學與教資源
  3. 朗讀「閱讀宣言 」
  4. 共讀半小時

 

日期/時間2025年6月19日(星期四)
活動主題式讀書會暨賽馬會『拾塑行動』教育計劃
對象25位(小四學生)
活動內容為了讓學生認識海洋塑膠污染對海洋生物的影響,了解香港海洋塑膠問題和禍害,本校安排小四學生參觀全港首批專門收集海洋垃圾,同時達致零碳排放的太陽能電動船,讓學生以互動體驗及遊戲形式了解本港海洋生態和環境問題。另外,為了讓學生對海洋污染問題有更深入的認識,參觀活動前會有主題式讀書會,閱讀及分享關於海洋污染的圖書。

 

日期/時間2025年7月8日(星期二)
活動「漂書樂分享」計劃
對象小二
活動內容
  1. 為了鼓勵學生把自己已閱讀的圖書分享給其他學生,從而養成學生閱讀不同種類圖書的習慣及興趣。
  2. 「漂書樂分享」計劃可讓學生減少浪費,提升書籍的價值。

 

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